"LA QUIJOTADA"

TÍTULO: “ LA QUIJOTADA”
La idea de esta actividad surge tras una de las reuniones mantenidas por el Grupo de Cooperación Bibliotecaria.

ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO: A todos los alumnos y alumnas del Centro, tanto de Infantil como de Primaria.

DESCRIPTOR:

A través de esta actividad pretendemos dinamizar la biblioteca a la vez que realizamos un trabajo de valores y convivencia, implicando a toda la Comunidad Educativa en la misma.

DESCRIPCIÓN:

Hemos querido trabajar el libro del Quijote, implicando a todo el Centro en dicha actividad. Para ello, hemos repartido los capítulos del Quijote, encargándose cada curso de un capítulo. Dicho capítulo ha sido resumido en seis laminas mostrando un dibujo y un pequeño texto. Estas láminas han sido pegadas en cartones de leche.

Con esos cartones de leche hemos creado un muro, llamado el “Muro solidario”. Se le ha dado ese nombre porque esos cartones han sido donados  a una Asociación para aquellas familias que más lo necesitan.

Previamente en cada aula se ha trabajado el Quijote, se les ha hablado de Cervantes y de su obra. Se han visto vídeos de dibujos animados del Quijote y se han leído diferentes capítulos.  Cada curso con su maestro/a ha resumido el capítulo y ha realizado dibujos sobre el mismo.

Por otra parte cada niño del Centro ha donado un cartón de leche, unos eran para pegar los dibujos realizados y otros han formado parte del muro solidario, que posteriormente fue donado.

La coordinación entre los maestros ha sido muy necesaria para poder mantener una relación coherente en la historia. Y la colaboración de las familias ha sido muy importante porque sin ellos no se habría podido realizar el muro.

A continuación mostramos el enlace para que podáis ver el resultado final:

                                              (pulsar sobre la imagen)

TEMPORALIZACIÓN

Durante 10 días.

MATERIALES NECESARIOS

Cartulinas, cartones de leche, libro del Quijote, vídeos y el material escolar necesario para colorear.

EVALUACIÓN

Se ha evaluado:

-       El conocimiento que los alumnos y alumnas han adquirido de Miguel de Cervantes y de su obra.

-       La colaboración de la comunidad educativa.

-       La coordinación entre el profesorado.

-       El montaje final de la actividad realizada.

ASPECTOS QUE HABRÍA QUE CONSIDERAR

Sería más interesante que en lugar de leche fuera arroz, ya que la fecha de caducidad es más prolongada y por otro lado no necesita refrigeración.